■本报记者 姜澎 樊丽萍

    中国代表队在国际数学竞赛中又一次失利。日前，2019罗马尼亚数学大师赛闭幕，美国代表队获三枚金牌，俄罗斯代表队获两枚金牌，塞尔维亚、罗马尼亚、波兰代表队各获得一枚金牌。中国代表队排名第六，选手最好成绩为第15名。

    比赛成绩一出，立即引发国内热议。由于中国队最近五年均未在国际数学奥林匹克竞赛（IMO）中夺冠，一些人由此断言，在国际数学竞赛中“铩羽”和主管部门取消学科竞赛与升学挂钩政策有关。个中逻辑是：受政策影响，“奥数热”降温，原先的“全民奥数”基础不再，这直接导致了中国代表队在国际数学竞赛中成绩逐年下降。

    与圈外一片哗然、忧心忡忡的氛围形成鲜明对比的是，国内数学界及数学竞赛圈内则风平浪静。昨天，多位专家接受本报记者采访时直言：竞赛本就是少部分有兴趣又有天赋的学生参与的“游戏”，而且此次罗马尼亚大师赛只有六名选手参赛，样本太小不足以说明问题。

    虽说谈不上惨败，但“没有进步就是退步”

    根据此次罗马尼亚数学大师赛的比赛结果，美国队获得117分排名第一，韩国队和塞尔维亚队以107分排名第二，而中国队总分为101分，排名第六。

    谈及“战况”，国内数学竞赛圈保持着一贯的冷静。“从一两次数学竞赛的结果，很难分析出数学教育存在什么问题。”国际数学奥林匹克竞赛国家集训队教练、某高校数学系教授告诉记者，和任何竞赛一样，数学竞赛现场可能发生各种情况，竞赛圈内部会不断总结失误，就本次比赛结果而言，其实谈不上惨败。

    据了解，此次中国队排在第15、16、18名的学生得分均为35分，摘得银牌，与排在第9名、摘得金牌的选手之间差距只有2分。按照比赛的计分规则，每道题满分为7分，选手之间2分的分差，其实连“一道题目”的差距都谈不上。

    不过，这位教练也坦言，结合过去十年中国代表队参加国际数学奥林匹克竞赛的成绩，从一个更大的时间跨度来看，我们的奥数水平确实在下滑。他认为，原因是多方面的。首先，“过去我们选拔数学人才基数大的优势，现在已不复存在。”另一方面，“没有进步就意味着退步”，因为美、韩等国在奥数训练方面进步明显。“同场考试中，我们的优势不再，甚至处于劣势。”

    不少对奥数竞赛的关注夹杂着误解和偏见

    多位业内人士昨天都向记者坦言，奥数竞赛并不需要外界太多关注。况且，很多关注本身就夹杂着误解和偏见。

    “我特别反对大家拿数学竞赛去和体育运动竞技项目比，那是天大的误解。”一位曾经带队出征过奥数竞赛的专家说，职业运动员在奥运会这样的世界级重大比赛中争金夺银，不仅代表国家荣誉，也标识了个人职业生涯的高度，但是学科竞赛中的优异表现并不能视为选手学术生涯的顶峰，“他们甚至还没有正式开启自己的学术生涯”。

    一位不愿透露姓名的专家指出，多年来，参加国际奥赛的选手们一直承受着他们本不该承受的关注和压力。“过去比赛拿金牌，大家都认为理所当然，说中国人数学本来就好；这两年没拿到金牌，那会被指选拔机制不合理，或是中国数学教育退步、训练水平整体滑坡等，这多少有些不公平。”在他看来，所有有机会参赛的奥数队员，都是对数学抱有极大兴趣、拥有极高禀赋且非常努力的学生，比赛只是一个展现自己所学的平台而已。毕竟，“参加奥数比赛拿牌不是最终目的，我们从事的是数学教育，首先要保护拔尖人才对数学学习的兴趣和热情。”