人物小传

    王洋，1968年出生，上海市曹杨第二中学校长、上海市中小学社会实践活动课程研究所首任所长。从教27年，任曹杨二中校长近10年，坚持用“文理相通，人文引领”的教育思想引领学校发展，积极投身教学改革，学校教育质量逐年提升。自2008年起长期担任教育部中学校长培训中心兼职教授，曾先后获得“上海市先进工作者”“上海市教书育人楷模”等称号。

    ■本报首席记者　樊丽萍

    对上海所有高中校长而言，今年首次开考的新高考都像是一块“试金石”：考试招生制度在变，上海率先试点，校长们的办学理念跟得上吗，成效又如何？

    新学期开学不久，记者来到曹杨二中采访。阳光明媚的午后，校长王洋饶有兴致地和几位高二男生一起在操场上打篮球。

    王洋刚刚送走一届毕业生，这届接受上海新高考改革检验的学生，获得感明显增强：通过高考被国际名校和国内985大学录取的比例超过四成，比上年整整提高了10个百分点。在王洋看来，“不管学生家境如何，只要够努力，人人都有成功的机会，可以进入好的大学、接受好的教育。”熟悉他的人知道，这不是一句空话，而是他倡导、推动各项教育教学改革的原点。

    “要想办法给这样的孩子一个好出路”

    2008年出任曹杨二中校长时，王洋39岁，是当时沪上实验性示范性高中校长中最年轻的一位。

    曹杨二中是一所怎样的学校？今天不少学生和家长会说，它很有“国际范儿”。从最早打响“牌子”的德语理工实验班(DSD项目)，到在全国享有知名度的意大利语、荷兰语理工实验班，再到这学期即将开设的希伯来语理工实验班……参加国内高考，按照公办标准收费，如此多语种的国际理工课程，是曹杨二中办学实践中的一抹亮色。不过，九年前布局“国际教育”时，王洋则是另一番考虑。与追求“高大上”的教育资源相反，当时他想的更多的是生活在这座城市的工薪子弟群体，以及寒门学子。

    “虽然挂着名校的牌子，可曹杨二中的底色是一所工人新村子弟学校；虽然身处国际化大都市，但很多学生的父母都是工薪阶层。”王洋还是一线教师时，时常骑着自行车去家访。

    2001年的一次家访，他发现，一户学生家庭总共14平方米的单元房竟住着六口人，于是心头一紧：要想办法给这样的孩子一个好的出路。

    王洋曾在江苏一所农村学校当过老师，打心底里对寒门学子有一种关照。来上海教书后，他对上海学生做过一番“比较优势”研究。思前想后，王洋决心走一步棋：探索国际理工教育，助工薪子弟登上国际舞台。一方面，他希望把增强国际视野作为上海孩子的核心竞争力来打磨；另一方面，他要开辟一条可操作的路径，让普通工薪家庭孩子也能承担得起接受优质国际课程教育的费用。

    “一说接受国际教育，很多人第一反应就是要花大钱，其实不然。”在王洋看来，国际化教育不等于英美式教育。相比于英美，欧洲大陆的国际课程也很值得借鉴，而且费用低廉，在多数工薪阶层承受范围之内。因为比较独特，相对而言工作机会也多。”

    不让老实人吃亏，尤其不让他们吃暗亏

    王洋告诉记者，在探索国际理工教育的过程中，学校始终不忘培养学生的一颗中国心。故此，在曹杨二中，和理工教育平分秋色的是博雅教育。“文理相通、人文引领”是王洋一贯坚持的教育思想。

    在他的直接倡导下，学校曾携手全国十所知名中学，成立“博雅网络书院”。此外，学校还邀请多位人文社科领域知名学者开设论坛讲座……过去几年，曹杨二中的博雅教育一度享誉沪上。在复旦大学“博雅杯”等国内名校的特殊类型招生中，曹杨二中入围学生的数量在全国名列前茅。

    身为校长，王洋清楚，一所高中要办出特色，教师最为关键。全校所有教师，只要是为了教育教学的需要，无论谁提出进一步深造的申请，王洋二话不说，一律批准。

    有时候，王洋很硬气。在教师管理上，这位学校的掌门人希望通过制度设计，不让老实人吃亏，尤其不让他们吃暗亏。比如，校内搞教师高级职称评聘，王洋主动“削”了自己的权力，坚持搞“一人一票制”。学校组成十余人的评审委员会，申报高级职称的老师在述评结束后，评委会成员集体投票，第一时间公布结果。“一位老师的教学表现到底如何，比起校长的一双眼睛，肯定是学校里十几双老师的眼睛看得更真切。”

    没有私念和私心，一心一意投身学校发展，这是很多一线教师最佩服王洋的地方。

    心理先断奶，才能成为一个站立着的人

    眼下，王洋正酝酿着要和新一届学生的家长见面、谈心。“我们办学，要对得起学生的今天，更要对得起学生的明天。”王洋的理想是，办一所让学生有强烈获得感的学校。而要实现这一点，离不开家校合作。

    显然，王洋意有所指。在他看来，现在很多家长，太过在乎孩子的学业表现，却忽视了更重要的方面———孩子心智的成熟和人格的完善。尤其是当下，步入移动互联网时代，信息传播速度飞快。有时候，一有点“风吹草动”，家长、老师都会失去定力，焦虑不已，进而把焦虑传递给孩子。

    “搞教育工作的人，要坚守底线和本心。”几乎每一年新开学，王洋都要提醒新高一学生的家长，培养孩子切勿太“近视”，而要仔细想想，你的孩子十年后会在哪里。

    为了让学生尽快独立成长，王洋大胆地倡导：“能离家的就离家上大学吧。”有的家长不放心孩子到外地上大学，王洋直接告诉家长，现在有高铁，3小时到合肥，5小时到武汉，那里有好的大学、好的机会，孩子为啥不去？!

    在王洋看来，离家远一点不仅是为了上一所好大学，更为了脱离父母无意中越撑越大的保护伞，“只有心理先断奶，才能成为一个站立着的人。”