■本报记者 王星
      
       最近，同济大学附属七一中学的学生发现，午餐变样了。依旧两荤两素，但菜式更多样。同样是鸡块，现在有咖喱的，也有红烧的，偶尔还会出现“上校鸡块”。意大利面、水煮鱼这些“新面孔”，也时不时出现在餐盘上。不仅如此，食堂还会提前一周公布菜单，并接受学生的建议。这些改变，源于早前学校和一位学生的谈话。他叫张睿辰，正在读高二。上学期，他带着向同学们征集的30多条针对午餐的“吐槽”和建议，与校方以及第三方供餐公司进行了一次详谈。没想到，这次谈话不仅促成“午餐改革”，也给张睿辰带来改变。
      
       给学校“挑完刺”，他得到了更多展现机会
      
       说起这次“午餐改革”，七一中学副校长陆蓓玲记忆犹新：“考虑到营养搭配和学生健康，之前学校的午餐口味相对清淡。上学期老师进教室陪餐，就陆续听到一些高一学生在抱怨。后来又听说，有一名学生在网上四处了解、收集大家对饭菜的意见。当时我们就决定把这位给学校‘挑刺’的学生叫来聊一聊。”
      
       怀着忐忑，张睿辰来了，面对副校长、总务主任、供餐公司负责人，他拿出了自己整理的30多条意见，一条条说起来……“能采纳的意见，我们基本都采纳了。还有些学校无法做到的，我们也和他说明了原因。让他明白作为学生在校是有合理表达诉求的渠道的。”陆蓓玲说，这次谈话给她的感觉是，张睿辰是人才！尽管他学业成绩一般，尤其是理科有点薄弱，但他有着不错的社交能力，“我们希望通过合适的锻炼机会，让他能发挥特长”。
      
       5月，学校组织高一学生前往东方绿舟参加国防教育学习，张睿辰成了学校的“营长”。“几天营长当下来，他的进步肉眼可见，不仅更有‘人气’，也更自信了！”陆蓓玲说。
      
       今年暑假前，得知上海将举办第十七届上海国际青少年互动友谊营，陆蓓玲又抛去邀约：“你要不要去报名挑战一下？”
      
       用英语写自我介绍，拍摄、编辑短视频、参加一轮又一轮的面试……张睿辰最终从数千位报名的上海中学生里脱颖而出，成为代表中国参与友谊营的8位上海学生领队之一。一颗科创种子也悄悄在张睿辰心里种下，这学期开学后，张睿辰加入了上海青少年科学社，开启了无人机相关研究，而他本来“瘸腿”的理科成绩，也有了明显进步。
      
       课堂内外，为学生创意涌现创造更多平台
      
       如何让在某些领域有特别天赋的学生“冒出来”，这是七一中学这所有着118年历史的中学近年始终在研究的课题。在七一中学校长周筠看来，学习有显性和隐性之分，而很多好的学习过程，往往发生在课堂之外。
      
       最近，在学校体育节和校运会的开幕式上，周筠将印有静安区青少年手球队新队徽的队旗，交到静安区第二青少年业余体育学校校长的手中。这枚新队徽的设计者，正是七一中学初三学生徐振豪。
      
       初中生怎会给专业运动队设计队徽？原来，七一中学有一个多年的传统，就是每年学校举办体育节、运动会时，会请学生为当年的校运会设计会徽。在去年校运会会徽设计的PK中，徐振豪的作品拿到第二名。让他出乎意料的是，老师很快来问他愿不愿意为静安区青少年手球队设计会徽？原来此前该手球队会在双休日借用七一中学的场地训练，学校趁机将学生们的会徽作品推荐给了手球队，没想到，徐振豪那些有灵气的作品被一眼相中。
      
       一番沟通之后，徐振豪正式成为手球队新队徽的设计师。为此，学校不仅安排了艺术组老师配合徐振豪完成这一任务，还从校外特邀了参与世博会新加坡馆、杨浦滨江等设计的建筑设计师朱易安指导徐振豪。
      
       徐振豪在老师们的指导下，利用课余时间走近手球，并不断完善队徽形象，设计出了队服、队帽、队旗、球队专用球等一系列周边产品，让作品的艺术与实用价值并存。
      
       穿上自己设计的手球队纪念版队服，徐振豪满是自豪。他说，学校提供的这些机会更让他坚定了将爱好发展为志向的决心。
      
       “如果我们的学生在走出中学大门后思维更活跃了，自信心更强了，沟通和表达能力更好了，动手实践能力更强了，我们的教育就成功了。”周筠说，这正是学校多年来坚持为学生的创意提供条件、创造氛围、搭设舞台、争取机会的最大动力源。