■唐盛昌

    我国正在建设教育强国，教育“强”国之“强”的标杆是世界一流或领先水平。我国基础教育的改革，不仅要通过“看”去了解国际教育，更要在实践中理解国际教育，形成属于自己的国际教育品牌，为我国基础教育走强提供基于国际教育实践的方案。上海中学国际部的创立与发展，就是成功的实践，不仅树立了中国学校独特的优质教育品牌，而且成为具有鲜明中国特色并为外国同仁认可的国际教育品牌。

    上海中学国际部的品牌内涵在于尊重国际标准，坚守中国特色，在国家教育体制改革倡导的“融通中外”的原则落实中彰显自身的独特风范，并形成了核心竞争力。

    尊重国际标准，学校能按照国际标准去办国际教育，注重推进学校教育的选择性、探究性、创新性与个性化、现代化。衡量学校是否按照国际标准办学的一个重要标志，是学校能否在国际公认的教育评价中取得良好成绩。上海中学国际部敢于在学校课程整合化、教学组织多样化、学生活动丰富化的探索中，把握国际教育的精髓，全面提升学生的综合素养，让学生在国际上公认的教育评价中一直保持领先水平，显现了学校对国际教育标准的理解迁移能力与实践转化能力。

    坚守中国特色，学校在海外人士子女教育过程中，敢于融入我国数理化基础知识与技能的教育优势、课堂教学的关爱优势、教师集体备课的智慧传承以及中国文化、汉语教育的独特魅力，贯穿在国际教育的全过程。这种“融通中外”的国际教育办学风格，正成为在华、在沪学习与工作的海外人士为子女选择国际教育的重要风向标，为上海建设具有世界影响力的社会主义现代化国际大都市以及构建全球科技创新中心提供了良好的国际教育服务环境。

    显然，一种国际教育品牌要持续发挥示范、引领的作用，就需要不断与时俱进。面向未来，上海中学国际部将在新时代中国特色社会主义思想指引下，继续为我国基础教育走强提供一种“融通中外”的教育推动力，成为一块不可或缺的教育实验田。

    （作者为上海中学原校长、上海中学国际部创始人、上海市基础教育国际课程比较研究所所长）