新时代，促进人的全面发展和社会全面进步对教育和学习提出了新的、更高的要求——要在增强综合素质上下功夫，教育引导学生培养综合能力，培养创新思维。与此同时，为了促进祖国青年一代身心健康成长，美育工作愈加重要。作为国内领先的在线音乐教育平台，VIP陪练日前与全国百所高校携手合作，为人才培养提供实践平台——妙克艺术人才基地，支持高校艺术教育的科研工作，探索美育教育的规律，为更多孩子获得更好的音乐教育而不断努力。

    音乐教育或将迎来“春天”

    日前，教育部最新发布的艺术学习质量监测报告显示，全国中小学生音乐素养测评中，4万5千名中小学生唱音乐教材上的歌容易走调，音准达到中等以上水平的小学生只有40%，音准达到中等以上水平的中学生只占35%。虽然最终测评认为，八成学生能够基本完整、流畅、速度稳定地唱完整首歌曲，但是中小学的音乐教育仍然引发了教育界和家长们的关注。

    然而另一个现实问题是，近五年来，人们在教育、文化、娱乐方面的支出持续增加，居民消费由以物质消费为主、转向以精神文化消费为主。作为素质教育中的重要一环，音乐教育始终占据重要地位。随着互联网的不断发展，催生了在线教育多种模式的落地，教育趋向数字化、网络化，而随着音乐素质教育的持续升温，在线音乐教育平台，受到越来越多家长的青睐。

    以音乐、美术为代表的美育教育，或将迎来“春天”，正是在这样的背景下，VIP陪练在素质教育领域开启了探索的步伐。这是一家国内领先的在线音乐教育平台，较早开展  “在线一对一乐器陪练”业务模式，面向5—16岁琴童，提供钢琴、小提琴、手风琴、古筝四种乐器的线上一对一陪练服务。目前，已有服务了超过33个国家的50多万名琴童。

    对音乐教师的选拔做到“优中选优”

    VIP陪练创始人兼CEO葛佳麒表示，这几年，通过对在线音乐教育行业的观察和对累计50万用户的需求分析发现，学生需要专业教师指导、家长需要优质教师帮助、行业缺乏对优质师资的系统性培养等成为音乐教育市场的现状。

    如何帮助万千琴童找到合适的陪练老师，如何培育出更多优秀的音乐教师，是素质领域校外教育机构的使命和责任。为了保证师资队伍的整体水平，VIP陪练设置了严格的教师准入机制，每位陪练教师要经过七道流程把关，最终录取率不到10%，做到优中选优。根据每位老师的资质，VIP陪练还会进行有针对性的岗前培训，只有最终通过考核的的老师才能正式上岗。此外，公司每个月会对教师进行定期考核，评分最低的5%的老师将收到提醒，连续2个月评分低于标准的老师将被淘汰。

    “VIP陪练针对的是5-16岁琴童，孩子的表达能力、接受能力和成年人都有所不同，这对陪练老师提出了更高的要求。”VIP陪练联合创始人姚立嘉说，为此，VIP陪练专门设置了教学心理学的专业辅导环节，通过还原真实上课场景，多维度考核老师在陪练过程中可能遇到的各种问题，检验老师在辅导不同性格、不同水平的孩子练习不同难度的乐谱时，能否第一时间准确指出不同的错误类型，如指法问题、音准问题、节奏问题等，同时考察老师在陪练过程中的整体沟通能力和上课节奏。通过不断演练，力求帮助老师达到最佳陪练状态。

    参与建立中国音乐教育新生态

    依托大数据、人工智能等先进的技术，VIP陪练在陪练人选匹配精准度上，一直走在行业的前列。“老师的教学效果好坏与否，仅通过一节课是很难判断的。此外，教育个性化需求明显，不同性格和学情也需要不同类型的教师进行指导。”为了让因材施教成为可能，陪练的平台首先在系统里给老师和孩子都设置了标签，通过标签对老师和学生进行精准匹配。老师的毕业院校、所在城市、年龄、性格、教学方式特点等标签，在系统里都一目了然，通过家长提交的上课诉求，用大数据计算以及客服人工协调，让匹配的陪练老师更适合孩子。

    11月2日，VIP陪练与全国百所高校携手合作，为人才培养提供实践平台——妙克艺术人才基地。并同时成立6000万的专项基金，用于支持中国高校艺术教育科研，搭建学校和企业的桥梁，共同助推音乐教育优质师资的培养，推动中国音乐教育事业和素质教育产业的可持续发展，建立中国音乐教育新生态。

    与此同时，VIP陪练坚持保持与世界各国音乐专家、学者开展交流研讨，不断探索、优化在线音乐教育模式，布局整个行业生态链，为用户提供更优质、更顶尖的服务。

    在自身快速发展的同时，VIP陪练将始终关注整个行业的未来，积极承担和履行社会型企业的责任，用智能、创新为音乐教育产业赋能，联动产业上下游的资源，共同推进产业的可持续发展，让更多的孩子获得更好的音乐教育，快乐学习，快乐成长。