走进青浦一中，犹如来到了一个生态园。校园处处呈现出生机勃然的景象，组成了颇有看点和亮点的“生态链”。

    你瞧：五号楼北面，有个“百果园”生态系统，这是极富特色的一片生态景观区。园内主要有品种繁多的果树,如桃、杨梅、枇杷、桑树等，还有各种特色观花赏叶植物，如日本晚樱、红叶李、槭树、玉兰等。 “百果园”中的各种生物与环境之间通过能量流动、物质循环和信息传递维持着生态系统的稳定性。实验楼东侧墙边绿化区域，有个 “草木缘”生态系统，这是一个以树木、草本植物为主的小型森林  “氧吧”，生长着桂树、鸡爪槭、龙爪槐、茶梅等乔木，还有腊梅、孝顺竹、南天竹、八爪金盘、紫叶小檗等灌木以及各种各样的草本植物，整个植物群错落有致的垂直结构，充分体现出群落结构的层次性。而在校门口行政楼西侧绿化区，则是一个 “创学园”生态系统，由乔木、灌木和草本组成，特色植物有加拿利海枣、小叶黄杨、红花檵木等。进入 “创学园”，首先映入眼帘的是六株加拿利海枣，树干雄伟，叶片茂密。周围搭配的是常绿的小叶黄杨与四季显色的红花檵木，色彩缤纷，相得益彰。一排向日葵分布在最外侧，一朵朵金黄的花朵迎着太阳，形象地诠释了植物的向光性特征。动物和植物在这里和谐相处，相互依存，扮演着生态系统中不同的角色，它们和微生物共同组成了极具特色的森林生态系统，师生们朝气蓬勃的创学也从这里开始。

    此外，五号楼门口南侧绿化带的“树之语”生态系统、实验楼水池边上绿化区域的“纵浦横塘”生态系统、行政楼与实验楼之间的绿化区的 “如意坪”生态系统、行政楼东侧墙边的“寻香园”生态系统、食堂门口绿化区的“合家欢”生态系统，也各有风姿。

    值得一提的是，学校在建设这片片生态系统区域时，特意将植物、动物生长的生态与相关的生态知识相匹配，罗列着该生物系统的 “探寻方向”，让学生就地而学有目标。可以说，每一个生态系统区域都是对生态的一种追问与探寻。

    这些生态系统区域，不仅是自然界万物的生态呈现，也是师生学习生态知识、培育生态意识、形成生态素养的最佳场所。