本报讯　(记者张鹏)昨天，全国学校美育工作会议暨第三批学校美育改革发展备忘录签署仪式在上海举行。教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话。

    党的十八大以来，我国学校美育改革发展进入加速提质阶段，但美育仍然是教育工作的薄弱环节，仍然是素质教育中亟待补齐的短板。

    学校美育对促进学生全面发展、对建设文化强国与增强文化自信、对推动社会全面进步与促进经济社会协调发展具有重要作用。进一步提高对学校美育地位、功能、价值的认识，增强学校美育改革发展的责任感使命感，迫在眉睫。

    会议指出，今后要扎实推进新时代学校美育工作创新发展，要多渠道丰富充实学校美育资源，加快美育工作信息化进程，让广大农村地区、老少边穷地区的孩子也能享受优质美育资源。同时要抓紧研制中小学校美育课程质量标准，将美育课程与实践纳入高校人才培养方案，完善学校美育评价体系，加快美育课程改革，建设一批高质量的高校美育精品课程。并且要着力建设一支高素质美育教师队伍。处理好美育与教育事业发展全局、各学段美育之间的关系，构建大中小幼相衔接、一体化的美育体系，实现普及教育和专业教育相互促进、互为支撑。

    会前，举行了第三批学校美育改革发展备忘录签署仪式。教育部副部长田学军代表教育部分别与山西、湖南、广西、海南、贵州、云南、西藏、青海、宁夏、新疆十省(区)和新疆生产建设兵团签署学校美育改革发展备忘录。至此，教育部与31个省(区、市)和新疆生产建设兵团备忘录的签署工作全部完成，开创性地构建起中央部门和地方政府协同推进学校美育改革发展的有效机制。