为了进一步加强上海市高中学农课程内涵建设，发挥校外学农基地独特的育人功能，近日，“变革的课堂”学农社会实践课程研讨活动在闵行区青少年实践教育基地举行。邀请了上海市中小学德育研究协会、学生德育发展中心、中小学社会实践课程研究所、学生农村社会实践指导办以及闵行区教育局普教科、教育学院、教育督导室、上海市中医药大学附属浦江高级中学等多位领导、专家参加；上海市各中小学学农基地专委会成员单位及江苏省镇江市青少年综合实践基地负责人参与了本次研讨活动。

    本次研讨活动的第一板块是闵行区青少年实践教育基地学农实践课程的课堂展示环节。共推出了《吊竹梅的包根定植》、《精油提炼及香水制作》、《无土栽培设施的搭建》等6门学农实践课程。参加活动的领导、专家们走进实践基地的学农创新实验室、园艺展教馆、农艺苑，关注在学农基地的实践课堂中老师们将如何开展课堂的革变。第二板块是专题研讨交流会。由闵行区青少年实践教育基地开课教师代表说课。执教《吊竹梅的包根定植》的茅天翼老师和执教《精油提炼及香水制作》的王金老师，分别从课程设计、学情分析、过程与方法的实施等五大纬度阐述了自己的教学理念、教学过程实施和教学感悟。上海市中小学社会实践课程研究所副所长孙英俊高度赞誉了闵行区实践基地此次现场会以课堂为研究阵地的底气与实力，感动于实践基地对于课程不断探索创新的精神。由闵行区实践基地黄晓栋、潘莺老师分别介绍了基地“信息化平台与课堂管理”和“微云课堂”的建设情况。随后，由上海市学农基地专委会主任、闵行区实践基地嵇彩虹主任作了“学农实践课程建设的探索与思考”主题发言。她汇报了探索构建以共性与个性、传统与现代、实践与理论、线上与线下、校外与校内五大结合为策略，以国际化大都市为背景，以现代信息技术应用为标志的高中学农社会实践课程建设情况。

    研讨会上，与会的领导、专家以及上海市学农专委会成员单位负责人对于实践基地学农课程的探索和实践给予充分肯定，同时就国际化大都市背景下的学农实践教育新走向开展了激烈研讨。上海市中医药大学附属浦江高级中学董莉校长为学生来到基地所呈现出的专注力和投入度表示震撼；同时也为实践基地为学生的成长从“勤”到“慧”的转变表示赞叹。江苏省镇江市青少年综合实践基地副主任林鑫勇结合自身建设与上海各学农基地发展现状，在教师专业化发展、学生参与度等方面进行了探讨。闵行区教育学院教研中心主任秦书珩对于闵行实践基地在课程与信息化的整合、学农活动菜单式课程的架构等方面给予了充分肯定。

    最后，上海市学生德育发展中心副主任王海伟和上海市中小学德育研究协会会长姚家群作了重要讲话并对上海市各学农基地关于课程与基地功能、课程与教材、课程与师资等提出了宝贵意见，并就强化学农专委会常态交流机制等方面提出了殷切希望。

    本次研讨活动的成功举办，将有效推动承担着上海高中学生学农社会实践活动组织的十二家上海市学农专委会成员单位，不断强化行业间的交流合作，促进各学农基地德育教育和研究、资源共享、业务协商，进一步推进上海市学农基地的整体内涵发展。

    教育综合改革和高中学生综合素质评价对高中学农实践的内涵和形式提出新的要求。闵行教育围绕学生发展核心素养，开发和运用校外教育资源，为学生综合实践活动创设了广阔空间。闵行区青少年实践教育基地作为闵行学生开展综合实践活动的重要育人场所，近两年来，以促进学生全面发展和个性成长为目标，以职业生涯发展为导向，在学农实践课程建设中，创新综合实践活动的课程形态，尝试搭建丰富的创新实践平台，努力培育区域高中学农实践课程品牌，使学生通过拓展迁移、创新转化、合作共研，在学农社会实践的舞台上开展实践探索，实现快乐成长，发挥素质教育不可替代的作用。

    大家一致认为，上海学生学农社会实践在课程建设上要高起点规划、高标准建设，在高考综合改革的大背景下，深化德育功能，加强国情、社情、区情教育，培养学生的家国情怀和社会责任，形成具有先进理念和实践创新成果的课程体系，力争做全国素质教育的排头兵，学农社会实践教育改革的先行者。