潘其扬
毕业中学:上海中学
录取院校:复旦大学上海医学院临床医学八年制
我高一高二是科技班的学生，周围同学都是各种竞赛一等奖获得者。生活在这样一个集体中是什么感受？那就是，我离“学霸”还很远，有时成绩甚至都达不到平均分。
我一直对生物有浓厚的兴趣，进入高中后加入了生物竞赛班，在生物老师带领下学习了大学教材 《普通生物学》，其中医学的内容最让我觉得有趣。
上海中学提供了广阔的兴趣平台，学校邀请大学各学科教授为我们做讲座。很快，我将目光锁定在医学上。随后，我参加了中学生科技创新后备人才培养计划与复旦大学“学术兴趣及素养培育导师制计划”，有机会听到复旦教授们的讲座。导师也多次到学校与我们面对面交流。每次，我和同组的同学都有许多问题请教，包括人生选择、志向培育、小三门选课等，两个小时总是飞逝而过。
在课题研究过程中聚焦志趣
在高一第二学期，我与导师沟通后确立了自己的课题。在此过程中，我阅读了数十篇国内外相关的文献与一些书籍。在导师的指导下，我完成了实验的设计、安排、操作、数据整理与论文撰写。我深入了解了实验室的操作规范、动物饲养规范以及论文写作规范。有一个学期我都在集中实验，一个礼拜有三天，从中午到晚上8点都泡在实验室。有时我出门时，实验楼的正门都已经锁上了。
感激上海中学聚焦志趣的理念与开明，让我在学习之余最大限度地参加科研活动。这让我感受到了科研的奇妙与意义。
通过复旦导师制计划，我报名参加了复旦大学全英文暑期选修课程《全球健康议题》，与医学院学生一起查文献、做报告、写论文。我所在的小组组长是一名临床医学八年制的学长。在与他的沟通中，我感受到了复旦医学院学生出众的英语读写能力、知识面与社会责任意识。我因此立志要报考复旦大学上海医学院。
等级考科目紧贴兴趣
进入高三后，我们便真切感受到了高考改革的气息。等级考的小三门科目我选择物理、化学、生物。这主要是因为我对理化生最有兴趣，成绩相对也都还不错。而且这三门功课将渗透在未来的医学学习中，打下扎实的基础对我今后的学习很有帮助。另一方面是选择理化之后，我在专业选择方面几乎没有限制。学校在选课分班的安排上也比较合理，我只需要在生物课走班，其余时候维持原行政班上课。我认为这样的安排也很大程度上确保了学习效率和秩序。
不得不说，高三是我最忙碌的一年。学习压力席卷而来，考试、练习非常多。现在回想起来，最让我受益的便是整理和订正。语文的题型、答题方式、考查重点一一整理；数学每个主题的考查角度和特征性解题方式也整理清楚；英语中，历年各区模拟卷翻译的对比与反复练习，常考单词、词组的用法整理，让我对高考英语翻译部分不慌不乱；理化生牢记每个章节内容，将易错点、易混淆的知识对比整理好。这样的全面整理，一方面是总结知识点、答题方法。另一方面，每个模块都覆盖后，自己踏入考场时才会信心十足。
高三除了学习压力，还有周围同学们带来的竞争压力。身边许多同学参加了清华、北大的夏令营，通过各个大学的自招项目，获得了一些优惠政策。这个时候聚焦志趣就非常重要，要明白自己想学的专业和目标，看准了就不要动摇。
今年“大三门”的特点之一是英语两次高考。我报名了春考，将它看做练习和检验自己第一学期学习成果的机会。今年的春考，不论是题型或难度都和秋考更加相似，也很有参考价值。英语高考受客观因素影响还是不小的：收音机收音状态不佳可能导致听力分数的浮动。两次高考的设置非常合理。若是第一次发挥较好，之后6月的秋考考前便可以重点复习语文、数学两门。我春考时英语获得了比较满意的成绩，秋考也还是参加了，看作再多一次机会。最终还是春考英语的分数略高一些。
特点之二便是数学文理不分科。在考查的内容上有删有增，复习总量差不多。今年的出题更加注重考查思维与推理能力，机械的知识性考查较少。我在时间安排上不是很合理，在倒数第二题上花了很多时间，虽然做出来了，却已经没有时间检查小题，导致小题失分惨重，没发挥出自己应有的水平。建议考生还是要把握好时间，在较难的题上要懂得“取舍”。
自己誊写综合评价材料
综合评价是上海高考一大特色，允许高校自主考察学生。我是通过综合评价录取的。在综合评价报名时一定要清楚自己的志向，认准自己的目标。不然个个都想试，几所学校的自我介绍和基础信息填完便要花很多时间，而最后只能参加一所学校的面试。认清自己的能力与志向，才最有可能参加自己最心仪学校专业组的综评。
综评的自我介绍要体现自己的特点、优势以及专业意向。一定要自己写，也能在写的时候进一步明确自己的专业意向。家长写的一般少一点诚意，用词不接地气，老师很容易就会看出来。复旦要求学生手写自我介绍，格子都画好了。我写的时候时常出现错别字，划掉一看很突兀，只好重新写过。在这样的誊抄中，也熟悉了自己的材料，之后面试的时候，教授问到相关问题便会有比较清晰的印象。
复旦大学与每一位面试同学都签了保密协议。不过提前做一些准备是非常好的，至少要熟悉自己的材料。在高考后和面试中间的几天，我整理了高中课题、活动的一些资料与照片，在整理的同时，回顾了自己的高中生活，明白自己在面试中的优势与劣势。面试时尽量着正装，以表示对教授和专业的尊重，不过也不要太过，毕竟是夏天。