■本报记者 吴金娇
      
       开学两月有余，复旦大学举办的生物生态学学科周、浦江科学大师讲坛等一系列文化活动，让校园里学生与大师亲密交流成为日常；上海交通大学博物馆内展览和文化讲座不停，让学生直呼过瘾；在同济大学、华东师范大学等高校，几乎每天不重样的文化活动大大充实着学生的课后生活。
      
       高校文化活动“上新”不仅频次更多，质量也更高，可谓大咖云集。在学者们看来，作为思想和文化艺术的殿堂，大学对文化活动的扩容可谓是与学生的双向奔赴，带给学生一个更具人文关怀的校园。“我们太需要非功利，更加多元开放的优质文化活动了！”一位大学教授的呼吁代表了很多师生的心声：无关绩点、无关奖项、不限专业，仅仅是为了给学生们提供一个满足兴趣、丰润理想的契机，期待能够在更文艺的校园里，看到更多学生与更多思想的火花相遇。
      
       丰富的文化活动造就更文艺的校园
      
       如今，越来越多的展览、巡演将高校列为首站。比如，初冬季节，“浦江流芳”水粉画邀请展首站定在复旦大学，26位上海艺术家的41幅水粉画作品在校展出。日前落幕的第22届中国上海国际艺术节2023交大展演季，国内外一流的艺术团带来5场视听盛宴，将艺术的芬芳散播在交大校园。
      
       文化活动的“上新”不仅体现在数量上，还体现于种类和形式的创新。今年以来，上海对外经贸大学先后举办了首届樱花节、“思源·拾光”湖畔音乐生活节等活动。糅合特色文化市集、投壶射箭等传统文化活动以及现代音乐节的新颖形式深受学生欢迎。
      
       在华东师范大学，“文艺”已成为该校一张鲜明的名片。今年以来，包括余华、王安忆、莫言等文化名人到访校园，次次在校内外引发“围观”。在华东师范大学中文系教授黄平看来，这类校园文化活动备受关注，是高校与学生双向奔赴的最好证明。在他看来，虽然大学越来越多地承担着诸如学科建设、科技创新、服务社会等功能，但培养人始终是大学的基本功能。“校园应永远以学生为本。学生上大学，不仅求知识，学技术，还要培育自己的现实关怀和人文精神。”黄平说，学生们对文化活动的期待也折射出大家对一个更具思想性、更加有爱有趣的大学的期待。
      
       让遇见更多大家和大师成为日常
      
       对沪上高校大学生而言，如今在学校追星已是一桩寻常事。他们所追的星，是来自国内外一流的大家、大师。本学期以来，沪上高校频频邀请诺贝尔奖获得者、图灵奖得主、文化领域的名家大师走进校园。
      
       日前，作家莫言与演员于和伟在华东师范大学进行了一场“我们这个时代的戏剧”的对谈，引发轰动效应。预告信息发出后，华东师大一万多名学生报名“秒杀”700张入场门票。当天，仅抖音平台就有超600万人次在线观看。这样的热情并非孤例。今年5月，莫言、王安忆、陈思和在复旦的一场对谈，同样人气爆棚。活动名额1分钟抢空。
      
       大学之大，不在大楼在大师。名家大师的一次讲座、一场对谈或许不会对学生产生决定性影响，但如果学生四年都可以沉浸在这样的文化环境中，那么必然会得到潜移默化的熏陶。“这就是在场的魅力。”上海外国语大学新闻传播学院广播电视系主任高凯说，学生在面对面交流中所感受到的学者的专业度、气质、做人处事的态度，会润物无声地影响学子。
      
       在一些大学教授看来，大学作为育人的重要场所，离不开良好的氛围和生态。无论通讯和网络技术如何发达，高质量的面对面沟通依旧是稀缺资源。“从这点来说，上海高校可谓有近水楼台的优势。”上海财经大学常务副校长徐飞举例说，每年在上海举办的世界顶尖科学家论坛，有全球的“最强大脑”们“坐而论道”，从前沿科技、科研范式、科创生态等维度掀起科学思想的层层涟漪。于沪上高校而言，这正是可利用的宝贵资源。正因此，今年“顶科”期间，上海财经大学特意邀请了2014年诺贝尔经济学奖获得者让·梯诺尔（Jean Tirole）到校，与青年学生交流。
      
       浓郁的求知氛围点燃创新的火花
      
       在接受记者采访时，有教授坦言，从前有不少大学活动局限于专业，切口太小。更有甚者，为了办活动而办活动，学生参加的目的也是为了刷绩点、刷实践等功利目的。而成功的文化活动应是破圈甚至是破墙的，只要学生感兴趣，不管来自哪所学校、哪个专业，都可以参与。
      
       “文艺不仅仅是一种形式，更是一种生活方式。学生通过参与有趣、有料的各类活动，感受无形的浸润滋养，找到生活的目标信仰，这是一生的财富。”黄平说。
      
       本学期以来，沪上高校多学科文化活动丰富。复旦大学首次统筹全校44个一级学科，推出29场“学科周”；上海财经大学举办校庆系列论坛；上海师范大学推出首届研究生科创月，安排了学术系列讲座、创新创业导师进校园、学术科创文化游园等活动。
      
       “大学不仅是教学沃土，也是学术沃土和文化沃土。”徐飞谈到，当下，知识的内涵和课堂的形式不断拓展，学生早已不满足于课本和课堂上，对前沿知识乃至“元认知”（对认知的认知）的知识充满渴求。此外，现代学科体系愈发呈现时代性、开放性和动态性的特征。这就要求高校有组织地破除壁垒，提供更多元的分享平台汇聚一流资源，用学生喜闻乐见的形式呈现出一批可持续、有价值的文化活动，让学生“自求”“自得”知识成为一种校园潮流。
      
       “高品位的文化因子、学术因子充盈在校园，长此以往便涵养成庄严神圣的大学气象。”徐飞谈到，当下，校园、知识、课堂都呈现泛边界甚或无边界的趋势。“有理由相信，学生在这样的环境中长期浸染，会迸发出更多创新思想的火花。”