10月初，秋风飒爽，长白二村小学分校2020学年第一学期“单元视野下‘本色课堂’新探索”教研月活动正式拉开序幕。
      
       据悉，本次教研月活动着重为青年教师问诊把脉，通过了解青年教师的教学现况，为他们的未来发展寻找合适的生长点。
      
       在教研月活动初期，长二分校各学科教研组长就带领组员学习《单元教学设计指南》一书，展开相关教研组研讨会，结合区教研意见与内容，拟定本学科以单元为起点的教学设计路径，修改学科评课表。在学习过程中，青年教师们要将学习内容与实际教学相结合，为后续教学基本功比赛做好准备。
      
       后续的教学基本功比赛是长二分校教学研究月第二场活动，也是青年教师们的专场。该比赛共分为两大部分，第一部分为“三笔字”比赛。
      
       “三笔字”即粉笔字、毛笔字、钢笔字，是教师教学基本功训练的重要内容之一，能写一手规范字是教师必备的基本技能，更是自身素养的深度体现，老师们不仅需要考虑书写的端正、优美，还需思考关键内容的凸显以及排版设计等。此外，学校也提出了新的要求：粉笔字只给出课题，由青年教师们自行设计板书；钢笔字除书写规定内容外，他们还需当场写下自己的教育座右铭；毛笔字比赛中鼓励青年教师亮一亮“绝活”，展示自己的书法作品。
      
       第二部分是青年教师说课比赛。这次的说课主题围绕“单元教学设计”这一研究点展开。要求青年老师以单元为起点，思考单元到课时目标，再到课堂教学设计的紧密联系，探索学科单元教学设计路径。
      
       教研过程中，长二分校给予青年教师充分的支持。每位青年教师都和学校有经验的老师进行“师徒”结对，共同研究。“师父”用经验支持“徒弟”，“徒弟”以创新思维带动“师父”共同思考，最后“师徒展示”公开课开启，由“徒弟”作为代表参与微课比赛。20分钟的课程，展现了“师徒”融合的智慧。长二分校通过一场教研活动，使“老将”与“新丁”携手，促进新老教师的交流与提高。
      
       在教研月后期，学校组织并开展了《提升教师专业发展，助推学校发展之路》的专题讲座，对全体教职工进行引导和激励，这也标志着教研月本色课堂正式进入了尾声。
      
       长二分校自2010年以来一直秉承着“本色课堂”的教学理念。随着青年教师队伍的不断充实，长二分校校方期望青年教师能扎根于本色课堂，本着悦纳生命，和谐并进的教师发展目标，尝试自我探索、自我分析、不断发展，为接好教育的接力棒而不断努力。