■张轮
      
       为期三天的高考统一科目考试已然结束，但是“高考”这件事并未就此尘埃落定。如今的高考是一个“泛概念”，不再是学子们考场内的拼搏，还有考后填报志愿，甚至是考前的规划等等。如何填报志愿，令考生、家长和老师们绞尽脑汁。考卷答题尚有客观题的标准答案和主观题的评分细则，但对于填报志愿，众人观点各异。
      
       其实，高等教育之所以“高等”，其特征之一是有了学科专业性的区分。高等教育作为一种社会公共产品，如何通过高考来分配考生选择院校和专业、以及高等院校选择生源的优先权——这一点一直在教育学界被探讨、甚至还有一些争议。但无可争议的是，分数从某种程度上确实是考生个人的知识基础以及学习能力的体现。
      
       当下，高等教育的快速发展使得高考不再是“千军万马过独木桥”，但是优质的高等教育资源毕竟是“拥挤性公共产品”，供给与需求之间并不能形成一对一的平衡。好大学、好专业仍然是稀缺的资源。而高考志愿的填报，不是单纯地找个学上那么简单，而是包括考生本人、考生家长、高等院校等“利益相关者”之间博弈的均衡选择行为。
      
       志愿填报的选择千变万化，保持定力的同时，换个角度思考问题，一定会“柳暗花明又一村”。
      
       建议一
      
       填报志愿专业的选择最好能多结合国之大计，秉持不变的“长线”思维
      
       一般来说，考生和家长选择大学就读专业时，会存在一种朴素的思维，即考虑是否有利于毕业之后的就业。
      
       但是，我们真正需要研究的是：某个专业的毕业生现在看来很好找工作，是否意味着几年之后仍然十分抢手？与之相应，某个专业目前在就业市场上“门前冷落鞍马稀”，是否意味着日后就一定不会出现门庭若市、一席难求的局面？
      
       须知，社会各项事业发展和国家建设的需求，需要以二十年、三十年的长远眼光来考量，这不是买股票，可以“长线操作”也可以“短平快”。况且，股票可以买卖，但是人生不能重来。
      
       曾几何时，“医、师”之类的专业不受待见，但是如今的老师、医生，已经成为了人才市场的“香饽饽”。土木工程、交通工程专业等伴随着祖国建设事业的发展，一度成为人才高地、风生水起。而一度不被待见的农学、林学、兽医等专业，其实事关国计民生，“三农”问题涉及国家的大政方针，尤其现代农业，和基因技术、大数据技术、信息技术紧密相连，无论从社会意义、科学意义、人生意义上来说，都前途远大。还有，随着第四次工业革命的到来，5G、物联网、石墨烯、人工智能、量子科学、材料基因等人们不是耳熟能详的字眼，千万不可忽视。这些专业虽然没有深厚的历史，但是拥有十分美好的未来，都值得关注。
      
       归根结底，志愿填报和专业选择，不仅要考虑个人发展，最好还要把个人的事业和国家的需求有机结合起来，年轻人要树立远大理想，和国家的发展同呼吸、共命运。对这一点理解得越深刻，对自己的志愿填报就越有利。
      
       建议二
      
       在大的专业跨度和空间上拓展思路,会更胜一筹
      
       对大学专业设置的正确认知，很大程度上需要行业和专业知识。坦白说，一般的高中生和多数家长较难把握，所以，笔者的建议是，千万不要纯粹从专业名称上去理解，而是要从行业发展、知识联系、学科交叉的框架上去思考问题，拓宽自己的思路和视角，要多看多观察，不要局限或停留于传统的对专业的理解。
      
       例如，当下热议的“卡脖子”技术，如芯片制造，是目前国家的发展所急需的。但是从填报志愿来说，它其实不仅仅是电子专业，还涉及材料科学、数学、物理、化学等基础性学科。
      
       再如高铁、船舶、航空器等专业，也不仅限于按照目前的专业划分体系所描述的内容，如果考生对高速铁路感兴趣，眼睛不能仅仅盯着“火车”二字，现代交通系统还涉及土木工程、环境科学、机械、电子、信息、计算机、大数据、人工智能、管理工程，甚至材料、工业设计、空调、微生物、食品等专业内容，高铁对于乘客的服务，食品供应是课题，而食品的生产和供应，又和营养学、物流、冷链技术等密不可分。
      
       文科类专业同样如此。例如社区工作、公务员工作，涉及社会学、经济学、文秘、外语、计算机、档案等不同门类学科的毕业生需求。
      
       考生及家长在填报志愿时，要突破对“专业”名称和内涵理解的局限。遇到一些自己吃不准的问题，建议多去参加学校的招生宣传，多咨询、多了解，或者请教有经验的业内人士，非专业人士一般很难解释清楚。
      
       建议三
      
       对于新设专业、中外合作办学等，应保持积极和开放的态度
      
       如今的考生十分幸运，生活在一个科学技术迅猛发展、新技术层出不穷的时代。我国高等教育事业的进步也是有目共睹，高校专业设置的更新和新专业建设的速度加快，新专业、实验班的诞生犹如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。不过，不少考生和家长对一些新的专业名称十分陌生，对于课程设置、培养方案等更是知之甚少。
      
       此外，得益于我国改革开放的伟大成就，中外合作办学也是国家、各个高校多年努力的成果。由于国家和学校的投入都比较大，每所学校对于新专业、新办学模式都是精雕细刻，起点高，属于新鲜事物，有资源和信息优势。
      
       当然， “新”的办学模式，由于办学经验等方面的原因，确实存在良莠不齐的现象。这里给考生和家长的建议是：对于新专业、中外合作办学等，不要盲目排斥，但要多了解。
      
       不少新兴专业不被熟知，竞争往往不是特别激烈。至于一些实验班、中外合作办学等，可能学费有所提升，也是调节社会产品“拥挤”的正常手段，应该持积极态度。新的专业、办学模式谈不上声名远扬，但是凝练和聚集了多年的高等教育积累的精髓、经验和智慧。对于家长间口口相传的信息，需要综合考虑，避免人云亦云，独立思考，寻找机会，以不变应万变。不变的是认真学习，与时俱进，紧跟时代步伐，变的是专业内容、学习方式和学习习惯带来的挑战。
      
       “不识庐山真面目,只缘身在此山中”，一旦站高一层或者从狭隘的思路中超脱出来，从长远的眼光看，一定能够达到“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的境界。现代大学逐步推行“大类招生”，进入大学还有专业选择的机会，而且日后的硕士、博士的深造，都可以进行调整，完全没有必要在志愿填报上有太多的压力。大学的学习，除了专业技能的训练，更重要的是一个综合能力培养过程，刻苦学习知识、养成好的习惯、塑造优秀品行，方能成就完美的人生。
      
       （作者为同济大学交通运输工程学院教授）
      
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