| | | 2018年12月08日 星期六
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综合;专题

启航·飞翔 筑梦东港

——上海市浦东新区东港小学建校20周年庆典活动


    东港小学诞生于浦东国际机场落成之际成长于航空新城蓝图描绘之时。一路风雨兼程,二十年春秋华实,东港小学迎来了建校20周年的大喜日子。

    2018年11月28日,东港小学建校20周年纪念活动在校园内隆重举行。鼓槌号鸣,双龙飞舞,校门口的鼓号队与舞龙队,以特有的方式热烈欢迎各方来宾。浦东新区教育局小学教育指导中心、教育局基教处、祝桥镇和施湾社区的领导,祝桥学区、观澜办学联盟等兄弟学校的领导,以及东港小学共建单位领导、家长代表、退休教师们出席了庆典活动。此次庆典活动由“欢乐篇”“奋斗篇”“硕果篇”“展望篇”四个篇章构成,庆典在回顾学校建校20周年的进步与发展的同时,也展望了学校未来的宏伟规划。东港小学此次庆典活动的全过程除了开通学校网络在教室同步直播让全体师生共享外,更通过直播技术与平台,在互联网开通了链接直播,与关心学校发展的广大家长与社会人士同步分享了庆典活动盛况。

    欢乐追梦,奋斗不息

    庆典活动由青年教师倪晓斌和少先队员龚语晨主持。校庆主会场首先播放了“启航·飞翔”的宣传短片,短片演绎了孩子们在东港校园快乐生活、健康成长,学习实践、努力逐梦的场景,展示了孩子们心中的闪闪发光的小梦想。

    随后,盛月琴校长代表全体师生热烈欢迎各方来宾,衷心感谢党和政府、老前辈、全体家长、学区联盟以及社会各界对学校发展的鼎力支持与帮助。她表示“办优秀的学校、育优秀的人才”既是学校20年的探索实践,也是东港人一如既往的心愿与追求。回首东港小学20年来的快速发展离不开政府各部门的关心和支持,也离不开历任校长、书记的率先垂范和指路引航,更离不开老教师们的艰苦努力。少先队代表向历任校长、书记尹永斌、陶淑斐、赵国华、沈忠华献上了鲜花,感谢他们为学校的发展奠定了基础、指引了方向。各位老领导也寄语东港小学越办越好!

    祝桥镇社建办副主任颜军代表祝桥镇党委与政府,向东港小学的全体师生表示衷心的问候,向东港小学20年来所取得的成绩表示衷心的祝贺,也对学校的进一步发展提出了深切的期望。浦东新区教育局小教指导中心孙海洪书记作了热情洋溢的讲话:希望全体东港人把握今天和明天,不忘初心、砥砺前行,一如既往,不负众望,深入办好老百姓满意的优质学校,为新区由教育大区向教育强区作出新的贡献!

    接下来的  “奋斗篇”里,《启航·飞翔——我们永远在路上》的数字故事,展现了学校近年来“建启航课程体系 促学生健康成长”的创建区新优质学校的发展历程。

    看完精彩的短片后,孩子们为观众带来了众多精彩纷呈的节目表演,展示了学校“启航课程”实施的成果。《缤纷社团,快乐启航》以快闪的方式,展现了跆拳道、葫芦丝、英语儿歌、少儿足球、沪剧等社团课程成果;舞蹈《剪纸姑娘》传递了浓浓的传统文化气息;诗歌朗诵《童心追梦》则再现了四年级的小伙伴们在校园读书节活动中演绎经典的情景。

    丰收硕果,展望未来

    东港小学开办20年来,从学校走出了近4000名毕业生,他们带着梦想走向了更远的征程。“硕果篇”用独特的方式展示了东港校园这20年来不断辛勤耕耘所做出的贡献和业绩。以校园吉祥物“智乐星”命名的校歌《智乐星之歌》在这一环节隆重发布。词作者盛月琴校长和谱曲者东港小学毕业生倪旭斐共同按响了发布键。

    在川沙中学任教音乐的倪旭斐随后献上了富有江南特色的二胡曲《梦里水乡》。

    小视频《梦想的力量》则传达了目前在初中就读的优秀队长黄彧菲、在中国科学院大学读研的戈劼妤和已签约崇明根宝足球俱乐部的陈硕、高德杰、王玉龙等毕业生代表的殷殷寄语。

    20年,东港的老师和家长也在这片教育的热土上奉献了自己的青春,不断地收获着成长。最后的“展望篇”,在东港小学毕业生、现在东方卫视中心任责编的朱梦婷的主持下,进行了由中青年教师代表孙丽华、祝夏蝶以及家长代表颜晓琳等参与的微访谈《不忘初心 扬帆远航》。大家纷纷发表了参与学校“启航课程”建设的收获与体会,表达了在新优质学校的创建道路上携手前行、扬帆远航的决心和愿望。

    “启航”助力,筑梦东港

    东港小学的20周年庆典虽已落幕,但东港小学的“启航课程”体系将不断丰富和完善,把每一个东港孩子都培养成身心健康、敢于创新、勇于实践的阳光少年。“启航课程”思念发展规划始于2016年6月,作为东港全校师生共同成长的载体,建设和完善“启航课程”体系是东港人共同的愿景。

    “启航”是东港校园文化建设的关键词,“启航课程”体系由“启慧”“启能”“启梦”三大课程构成,以“小眼睛,看世界;大平台,促成长”作为课程理念,把培养“具有民族情怀和国际视野的新一代航空新城居民和未来建设者”作为课程目标,三类课程分头实施,齐头并进,带领学生夯实基础的同时能够张扬个性自主发展,学会求真探索,实践创新。另一方面,学校通过构建了“日常评价”、“阶段评价”和“终结性评价”三位一体的多元评价体系,对学生进行多角度、多层次、多方位的评价。这一系列的课程教学、评价体系的设计,彰显着东港学校独特的“启航文化“。

    20年春秋对于东港小学而言是一个新的里程碑。东港将以这20年为基石,以“启航”文化为指导,不断地改革创新,充分发掘学校各方面的潜能,努力提高教育教学质量,培育一代又一代东港优秀学子。

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