■本报记者 樊丽萍
华东政法大学教授、沪上知名刑法专家刘宪权，日前迎来了教师职业生涯的 “高光”时刻：11月28日晚，在华政第24届“我心目中的最佳教师”评选中，他以2549票的最高票当选。这也是刘宪权连续20年被华政学生评为“我心目中的最佳教师”。
全国先进工作者、首批国家“万人计划”入选者、国家级教学名师、上海市教育功臣、全国优秀教师、上海市教书育人楷模……从教35年，刘宪权获得的奖项和荣誉称号数不胜数，但他自己最在乎、最看重的，却是这个全校学生经过海选投票评出的奖项。
在华政，刘宪权被学生们亲切地称为“宪哥”，甚至被称为“华政一哥”。上过刘宪权课的学生，从50后、60后直到如今的90后、00后。
“没有上过宪哥的刑法课，大学生活不完整。”这句话在华政口耳相传、人尽皆知。这段在一代代学生中流传的佳话，可以说是一种学风和校风的传承：重视本科生、重视本科生教学，好的大学理应如此，好的老师理应如此。
对本科课堂的“痴迷”，常人难以想象
身为我国刑法学的领军人物，刘宪权头上的“帽子”不少。但和某些“明星教授”不同，学生们很容易在校园里找到他，每周他都会出现在本科生的讲台上。过去35年，这一点从未改变。
他有着堪称“传奇”的课堂上座率——超过150%。即便在华政最大的阶梯教室，听课的学生仍然挤不下，300多人的教室时常会硬生生“塞”下500人。有同学为了抢到前排座位，清晨五六点就去占座；没占到座的就去隔壁班级拖椅子；晚到的学生只能坐在地上听课……
学生们像追星一般地追着 “宪哥”，不是没有原因的。
从当初那个意气风发的青年教师，到如今那位德高望重、备受学生爱戴的知名教授，他对本科课堂的 “痴迷”，常人难以想象。
每周，他给学生上八节课，往往天蒙蒙亮，这位年逾六旬的教授就从市区的家中出发，赶到六十公里外的松江校区。刮风下雨，从不迟到，更不会缺席。
因为选课的学生实在太多，他的课有时不得不上午讲一遍，下午再讲一遍。尽管一部刑法在他心里已滚瓜烂熟，但刘宪权的 “每堂课都不一样”，因为上课的学生不同，外面的世界更是在不停变化，刑法课也必须“与时俱进”。故此，每次上课前，他都要花时间备课，精选案例。
“宪哥”的课好听，在华政是公认的。现为华政本科大四学生的余越洋，也是“蹭课大军”中的一员。问及每次都早起占座的动力是什么，余越洋说，刘老师的幽默风趣和温文儒雅有着奇特的吸引力。
“什么时候讲理论，什么时候讲案例，如何穿插效果更好，这些教案都经过了精心设计。”刘宪权讲到如何上好一堂课，总有一肚子话要说，这也是他最喜欢和青年教师谈论的话题。
上过“宪哥”刑法课的学生还会发现一个有趣的事情。尽管教室人气爆棚，十分拥挤，但只要有可能挪步，刘宪权总喜欢在教室里“兜圈子”，踱着步子一边走、一边提问，并随时把麦克风递给学生，请他们回答问题。有时候，学生的答案思路明显走偏了，“宪哥”会不依不饶，像在法庭辩论一样“盘问”学生，或者干脆发起一场讨论，直到学生意识到问题所在。因为每堂课总是人气很足，耗能很大，所以无论是冬天还是夏天，一堂课上下来，“宪哥”总是满头大汗。
“本科教育是人才培养最重要和打基础的阶段，如不重视，高等教育就没前途。”刘宪权在很多场合不止一次说过，大学老师给本科生上课是本分，这份本职工作必须要做好。“再大牌的教授，都要不忘初心，不能忘‘本’。”
“没有上不好的课，只有上不好课的人”
每个人在回忆人生的时候，大概都会发现，有一些老师是会给自己一生带来影响的。在华政，受 “宪哥”影响的人很多。
正如一些老师感言，很多时候是因为学生喜欢你的课，从而喜欢上你这个人，有时则会因为喜欢你这个人而对你讲的课产生深厚兴趣，甚至会因此改变学生的专业取向、职业发展，甚而影响“命运”。
如今在华东政法大学任教的周舟老师，原本是华政经济学专业的本科生，因为听了“宪哥”的课，感受到了刑法学的无限魅力，才开启了刑法学的研习之路，最终成为了一名刑法学的专业教师。
“没有上不好的课，只有上不好课的人。”这是刘宪权的名言。不过，要真正理解这句话的内涵，最好的注释或许是刘宪权个人的执教经历。
今年6月12日，“宪哥”在华政明法楼三楼大教室最后一次为本科生授课。刘宪权自言，30多年前初站上讲台，他就知道，自己先天条件一般，普通话和口才都不算出色。这样的老师如何把课上好，站稳讲台？早年的刘宪权曾为上课下过苦功：全校老师的课，他都听过一遍。然后，从中选择了一种最适合他的授课模式进行再创造。他还有个习惯：每堂课上完后，他都会反思每一个细节，哪一段成功启发了学生，哪一段效果不理想，都要心中有底。
不少学生说，“宪哥”总能将深奥的刑法理论用最朴实、最简明的语言予以阐释，这与他的用心是分不开的。
任教三十多年，凭刘宪权的资历，若要在课堂上神侃，一年不备课都无妨，可他却不会这么干。他总是将最新的研究成果充实到讲课中，将最前沿的法律问题带到课堂上，让学生从他的课堂上有真收获，而自己也能温故知新。
原教育部本科教学工作水平评估专家组组长、时任中国政法大学党委书记石亚军教授在2008年华政教学评估总结会上表示，刘宪权教授的课是他听过的最好的课，刘老师的课讲得“炉火纯青”，在当今法学界极为罕见。
华政“我心目中的最佳教师”评选共进行过24届，刘宪权连拿了20届（1999年-2018年），前四届因工作关系，他没在学校开课，因此缺评。这是对年均3000门（次）课程的550余名专业教师的评价和票选，刘宪权连续20年上榜，开创了华政的历史先河，创造了华政的“吉尼斯纪录”。
这个奖完全由学生投票产生，奖品只是一个奖牌或奖杯，可这恰恰最能体现教学的魅力。刘宪权说，连拿20届“我心目中的最佳教师”，不仅需要体力支撑，更是一种自我加压，这种“压力”成为激励他不断努力与进步的动力。
教学科研相长，学习工作全年无休
有人说，高校中擅长教学的老师，通常都不擅长科研。可刘宪权是一个例外。
这位教学名师在科研领域也硕果累累。多年来，他始终活跃在刑法学研究前沿，先后出版学术著作50余部，在核心期刊发表论文数百篇，主持的一项国家社科基金重大项目和三项一般项目，得到了国内外专家的认可，产生了良好的经济效益与社会效益。他连续九年入选“中国法学高产作者”，实现自评选以来全国范围内为数不多的“超高产作者”大满贯。
在刘宪权看来，科研与教学的不同之处在于，教学代表学校内部的认可，而科研直接关系到学校外部的认可。他也在不断思考：如何让科研与课堂相互推动，通过科研让教学始终跟上社会的发展。而课堂上，学生们的回答常能启发他找到研究刑法问题的新见解。当然，刘宪权更希望学生能够问倒他，这样的提问会促使自己发现新问题，很多学生思维的闪光点成了他教学与科研上很好的借鉴。
作为学科带头人，刘宪权多方统筹、整合资源，短短数年内，把华政刑法学科建设成为南方首屈一指、全国名列前茅，在全国具有重大影响力的上海市重点学科和上海市高校一流学科，尤其是在经济刑法、金融刑法、互联网及人工智能犯罪等领域，华政处于全国领先和强势地位。
如今，在业界已是重量级人物的刘宪权依然是个“拼命三郎”。他期待自己80岁时，能像一些著名法学家那样，还在写作治学，成为学界泰斗。
刘宪权有一个体会：读书是不吃亏的。所以他从未间断过学习，哪怕再忙再累，都要做好学问。他的办公室位于古老的华政东风楼，简朴、通透、大气，硕大的书桌与书柜卫士般守护着他。只要没课，没有学术活动，他一定会坐在这里看书。学生们都知道，节假日里都可以在办公室找到他。
一年到头，刘宪权只给自己放半天春节假，这段时间他要去探望家人，其余时间他都在工作，没日没夜地带着学生搞课题、改论文、做研究。
“名师不名师，并不重要，重要的是兢兢业业工作、勤勤恳恳做人，认认真真教书、踏踏实实育人。”刘宪权说，学生需要的并不是什么模范、名师，只是一位实实在在教好他们的老师。信其师，才能信其道，这正是师德的体现，这样的老师也将影响学生一辈子。