| | | 2018年09月18日 星期二
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人工智能赋能新时代

在“明日之星”心里播下一颗颗AI种子


来自上海静安区闸北第二中心小学五年级的学生施季安在现场介绍了自己开发编程的“口算小工具”项目。 本报记者 袁婧摄

    ■本报记者 王嘉旖 汪荔诚

    “我梦想当一名工程师,将来用自己的专业技术帮助更多人,成为像埃隆·马斯克、扎克伯格一样改变世界的人。”今年10岁的施季安是此次世界人工智能大会年纪最小的演讲嘉宾,在昨天举行的“人工智能从娃娃抓起”主题论坛上,他分享了专门为自己口算成绩较弱的同桌研发的出题软件,获得现场嘉宾好评。

    上海要建设人工智能高地,数据、人才、产业和应用等核心要素无疑是发展的关键。与会人士一致认为,上海在这几方面已积累了坚实基础。去年11月,市政府发布《关于本市推动新一代人工智能发展的实施意见》,提出“智能上海”行动。面对全球城市的激烈竞争,想要抢占人工智能高地,还需要政府、企业和青年人等各方携手并进。

    少年:人工智能“种子”开始萌芽

    如今,越来越多青少年展露出对人工智能的浓厚兴趣,他们具有独立思考、动手解决问题的超强能力。假以时日,他们之中必将出现人工智能领域的“明日之星”。

    在父亲眼中,施季安平常不怎么爱说话,但一提起编程软件,他的话匣子便打开了。施季安研发的第一款软件源于一次热心之举。当看到自己的同桌因为口算成绩不佳而忧虑不已时,他心想,若能研发一款自动出题的软件,每天帮助同桌练习口算,那该有多好?于是,他运用Scratch软件编写了一款可以选择难度、自动判断对错,还能自动计算分数的口算软件。

    这次成功尝试给了施季安极大的自信心,同时也在他心里种下了一颗关于人工智能的小小“种子”。

    企业:为人工智能人才提供丰沛“养料”

    在美国普林斯顿大学计算机系终身教授李凯看来,仅有强烈的好奇心还远远不够,要想真正成为人工智能人才,还需不断努力学习。如何更有效、公平筛选、教育出人工智能发展所需要的专业人才?流利说联合创始人、首席科学家林晖表示,未来的人才培养将在人工智能的助推下进入“3.0教育”时代。

    此前的“1.0教育”时代,青少年获取信息的主要来源是教师。到了“2.0教育”时代,以慕课为代表的网络在线教育课堂开始兴起。然而,此时的教育,仍只能做到大规模的信息输出,无法为人们提供定制化、个性化的课程服务。而到了以人工智能为主要技术的“3.0教育”时代,教育可以真正帮助每个人最大限度地激发潜能,从而培育出人工智能高端人才。

    目前,上海的人工智能企业的数量和规模已走在全国前列,在智能驾驶等领域更是达到了国家先进水平。这些人工智能企业不仅能为人才提供更完整的行业信息,也能使他们接触到业内领先的应用,在更高起点上参与全球竞争。

    政府:开放数据和提供应用场景

    政府在人工智能行业未来发展中的角色十分清晰——提供更开放的市场以及更完整的场景。作为一名创业者,脉策数据联合创始人汤舸在多年实践中对此深有感触。他认为,人工智能在未来还有更大的用武之地,包括解决人居环境、贫困、民生等问题,这就需要政府来提供丰富的应用场景。

    在这一方面,上海走在了诸多城市的前面。多年前,脉策数据就与市政府合作,人工智能“大脑”设计的城市,完全呈现出另外一副样貌。比如:每个人的通勤线路都可以在后台呈现出来,方便城市决策者通过出台一系列政策引导人流前往不同方向,降低单一地点的人群密度。

    昨天,长阳创谷获颁 “上海市青少年人工智能创新实践基地”称号。未来,杨浦区将打造上海人工智能与大数据产业高地,重点围绕算法、数据以及芯片、场景等人工智能产业关键领域和环节,精准对应人工智能产业的需求链,以大数据开放共享为支撑、政府需求项目社会化为抓手,集聚一大批云计算和大数据的创新企业和人才。

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